慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。儿行千里母担忧，这都是凸现母爱伟大的诗句，母亲的爱是无私的奉献。

慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归.

燕诗示刘叟 白居易

梁上有双燕,翩翩雄与雌.

衔泥两椽间,一巢生四儿.

四儿日夜长,索食声孜孜.

青虫不易捕,黄口无饱期.

觜爪虽欲敝,心力不知疲.

须臾十来往,犹恐巢中饥.

辛勤三十日,母瘦雏渐肥.

喃喃教言语,一一刷毛衣.

一旦羽翼成,引上庭树枝.

举翅不回顾,随风四散飞.

雌雄空中鸣,声尽呼不归.

却入空巢里,啁啾终夜悲.

燕燕尔勿悲,尔当返自思.

思尔为雏日,高飞背母时.

当时父母念,今日尔应知.

注释

原题注：叟有爱子,背叟逃去,叟甚悲念之.叟少年时,亦尝如是.故作《燕诗》以谕之矣.

赏析

赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩.

借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法.比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲.

谁氏子 韩愈

非痴非狂谁氏子,去入王屋称道士.

白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.

翠眉新妇年二十,载送还家哭穿市.

或云欲学吹凤笙,所慕灵妃媲萧史.

又云时俗轻寻常,力行险怪取贵仕.

神仙虽然有传说,知者尽知其妄矣.

圣君贤相安可欺,乾死穷山竟何俟.

呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始.

罚一劝百政之经,不从而诛未晚耳.

谁其友亲能哀怜,写吾此诗持送似.

送母回乡 李商隐

停车茫茫顾,困我成楚囚.

感伤从中起,悲泪哽在喉.

慈母方病重,欲将名医投.

车接今在急,天竟情不留!

母爱无所报,人生更何求!

游子吟. 孟郊.

慈母手中线,

游子身上衣.

临行密密缝,

意恐迟迟归.

谁言寸草心.

报得三春晖。

4.十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

5.母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

6.母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

7.老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

8.父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,顾我,复我.《诗经》

9.尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

10.母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

11. 在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会

12.哀哀父母,生我劬劳.《诗经》

13.无父何怙,无母何恃?《诗经》

14.世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严

15.成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.

感伤从中起,悲泪哽在喉.

慈母方病重,欲将名医投.

车接今在急,天竟情不留!

母爱无所报,人生更何求!

白发愁看泪眼枯.

惨惨柴门风雪夜,

此时有子不如无